Я рада поделиться своим опытом!
В настоящее время проблемы диагностики и коррекции речевых нарушений чрезвычайно актуальны.
Одной из причин неуспеваемости учащихся начальных классов являются разнообразные нарушения устной и письменной речи, которые нередко затрудняют овладение правильным чтением и грамотным письмом.
Основная проблема, которая стоит перед школьными логопунктами: как уменьшить риск возникновения дисграфии (дислексии) у детей, имеющих нарушения речи.
—————